Bitácora de tiza

  El año 2020 fue difícil de atravesar para todos debido al contexto de pandemia y más en el ámbito académico. Sin embargo hay cosas que se pueden rescatar, como lo aprendido en la materia de Computación, en este que es mi último año de cursada. Los contenidos trabajados y las herramientas obtenidas fueron y son de gran utilidad, es por ello que realizaré esta última publicación haciendo un recorrido sobre lo abordado en este ciclo lectivo. Imagen extraída de Pixabay, Licencia CC0 1.        CONECTIVISMO Se leyó el texto “CONECTIVISMO: unateoría de aprendizaje para la era digital” de George Siemens traducido por Diego Leal, el cual nos muestra las limitaciones de las teorías de aprendizaje en esta era digital y habla de una teoría alternativa que involucra a la tecnología: el Conectivismo. Es necesario pensar en nuevas teorías del aprendizaje, ya que la forma de aprender y almacenar el conocimiento fue cambiando a través de las décadas. La tecnología y las fuentes de información a

  La última publicación que realicé trataba del aprendizaje basado en proyectos (ABP), comenté el ABP “¿Qué ves cuando no ves?” y deje una rúbrica evaluando la misma.   En esta oportunidad voy a comentar acerca del ABP interdisciplinario que realicé junto a dos compañeras ( Natasha Gil y Macarena Lietti ) y un compañero ( Emiliano Carrasco ), el cual nace de pensar que en todo barrio debe existir un lugar donde los jóvenes puedan expresarse y desarrollarse libremente. “ Creando tu espacio” es un proyecto creado en base a la metodología ABP y la educación STEAM, tiene como objetivo que alumnos de 3º año de secundaria básica diseñen un Centro Cultural barrial. El proyecto está dividido en 5 etapas, las cuales involucra a las siguientes materias: Construcción Ciudadana, Practicas del Lenguaje, Geografía, Matemática y Arte. En cuanto al tiempo de duración se estima que se desarrolle a lo largo de un trimestre, en el cual serán evaluados constantemente y al finalizar cada etapa se vol